Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran
Perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran di MTs. Yayasan Perama Tutallu dilakukan secara terstruktur dan berlandaskan pada kurikulum nasional yang berlaku, dengan penekanan pada penguatan karakter, moderasi beragama, dan peningkatan kualitas literasi serta numerasi.
1. Perencanaan Pembelajaran
Perencanaan pembelajaran dimulai dengan penyusunan program tahunan, program semester, serta Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)/Modul Ajar oleh setiap guru mata pelajaran. Proses perencanaan ini mengacu pada:
- Kurikulum Merdeka (untuk kelas yang menerapkannya) dan Kurikulum 2013,
- Kalender pendidikan dari Kementerian Agama,
- Analisis kebutuhan belajar peserta didik,
- Profil pelajar Pancasila dan moderasi beragama.
Setiap guru wajib menyusun RPP dengan pendekatan saintifik, integrasi nilai-nilai keislaman, serta strategi pembelajaran yang aktif dan kolaboratif. Supervisi akademik secara berkala dilakukan oleh kepala madrasah untuk memastikan kesesuaian antara rencana dan pelaksanaan.
2. Pelaksanaan Pembelajaran
Pelaksanaan pembelajaran dilakukan secara tatap muka di ruang kelas dengan memperhatikan prinsip inklusif, partisipatif, dan berpusat pada peserta didik. Fasilitas yang tersedia seperti ruang kelas dan perpustakaan mendukung kegiatan pembelajaran yang kondusif.
Pelaksanaan pembelajaran mencakup:
- Penggunaan metode bervariasi (diskusi, presentasi, demonstrasi, praktik ibadah),
- Penguatan literasi digital dan numerasi dasar,
- Penanaman nilai-nilai akhlak dan toleransi dalam kegiatan harian.
Evaluasi pembelajaran dilakukan secara berkala melalui penilaian harian, tengah semester, dan akhir semester. Hasil evaluasi digunakan untuk perbaikan strategi pembelajaran berikutnya.
3. Dukungan dan Pengawasan
Pelaksanaan pembelajaran mendapat dukungan dari:
- 19 guru yang kompeten dan berdedikasi,
- Dana BOS sebagai sumber pendanaan utama,
- Pengawasan dan Pembinaan dari Pengawas Kabupaten Tingkat MTs.
- Kolaborasi dengan orang tua dan masyarakat dalam mendukung kegiatan belajar.

